关于申报2023年发展型资助育人项目的通知

发布者：古丽巴哈尔·买买提发布时间：2023-04-24浏览次数：137

各二级学院：

为继续深入推进“521大爱铸梦”发展型资助育人工程，落实立德树人根本任务，不断创新资助育人的新途径，积极探索资助育人的新模式，努力开拓资助育人新载体，形成具有二级学院特色的资助育人品牌项目，激励广大学生奋发自强、勤奋进取、感恩奉献，全面提升学生综合能力，通过发展型资助项目开展，搭建资助育人精准化、个性化帮扶平台，构建多形式、多角度、全方位、全覆盖的长效育人工作机制，助力精准资助，切实提升资助育人实效，现结合学校实际，决定在全校范围内开展发展型资助育人项目申报立项工作，现将相关申报事项通知如下：

一、申报原则

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神。项目申请与实施要紧紧围绕落实立德树人根本任务，将育人作为资助工作的出发点和落脚点，不断提升资助育人实效，助力学生全面发展。

二、申报要求

各二级学院应根据本学院工作实际，积极开展资助育人项目的申报工作，每个二级学院至少申请1项。项目名称围绕“521大爱铸梦”发展型资助育人工程自拟，项目负责人为二级学院分管学生工作负责领导，指导本学院开展相关工作；发挥本学院优势，努力打造具有二级学院特色的资助育人项目。同时，要注重项目实施的覆盖面和辐射面，提高质量、做亮品牌，形成辐射全校的资助育人项目。

项目应明确目标，操作路径清晰；类型不限、形式多样，贴近学生，具备一定的实践性、推广性和可操作性，有可持续性、长期运作的价值，全面助力学校“521大爱铸梦”发展型资助育人工程的五大平台建设和资助育人内涵的不断丰富和发展。五大平台内容（仅供参考，可进一步拓展）供项目申请参考，具体如下：

平台一：理想信念树立

开展学生理想信念教育，要贴合新时代大学生身心特点，教育内容上，把握理论学习、注重校史校情文化传承、榜样教育感染、强化社会实践等；教育形式上，统筹校内外、课内外、线上线下，搭建理想信念教育载体平台，使理想信念教育更贴近学生实际、更体现资助育人针对性和实效性。

平台二：职业能力锤炼

开展学生学业帮扶、技能帮扶、就业指导、职业技能提升、个人素质拓展、提升学生学习能力、加强学生职业理念、提高学生文化素养等活动，搭建平台、提供资源，多措并举开展职业能力锤炼活动，着力打造以学生职业能力发展为中心的发展型资助体系，全力服务学生成长成才。

平台三：积极心理塑造

开展学生情感心理教育，通过学生内心活动和对客观事物需求，充实校园文化生活，丰富学生精神世界，切实促进学生全面发展，帮助广大学生树立积极乐观、自立自强的人生态度。以更加积极的自我认知和行为实践，助力学生健康成长。

平台四：慈善爱心行动

开展服务覆盖面广泛、服务形式灵活多元、特色鲜明的感恩教育、慈善公益等爱心活动，结合我校勤助中心、小木屋等实体，宣传慈善文化、培育慈善理念、弘扬慈善精神，营造慈爱和友善的校园文化氛围，引导学生提升感恩意识认知，积极投身社会公益事业，弘扬爱心奉献的慈善理念。

平台五：综合素质提升

开展大学生领导力提升、创新意识和创业技能培育，着力推进素质教育，鼓励学生培养创新意识，提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力，丰富学生课外实践活动，帮助学生激发思维、开阔视野、增长阅历，促进学生的全面发展。

三、进度安排

1.2023年4月14日前，完成项目申报。各二级学院在4月14日前提交《发展型资助育人项目申请表》（附件1）及《发展型资助育人项目汇总表》（附件2）。附件1、2电子稿发送至学生资助管理中心徐清峰邮箱（xuqingfeng@stiei.edu.cn），附件1纸质稿敲章提交至学生资助管理中心办公室（C201-2）。